صالح محمود الإسماعيل: استشاري في التربية والتعليم

أهلاً بكم في موقعي الرسمي. أنا صالح محمود الإسماعيل، متخصص في التربية والتعليم، وأعمل بشغف لاستخدام التعليم كأداة لتحقيق السلام والتنمية الإنسانية. هذه الصفحة تقدم لمحة عن مسيرتي المهنية وإسهاماتي في مجالي التربية والتعليم.

نبذة تعريفية

المقالات

الخرائط الذهنية
المدوّنة التربويّة والنفسيّة المدوّنة العامّة

الخرائط الذهنية

الخرائط الذهنية هي أداة تُستخدم لتمثيل الأفكار والمفاهيم والمعلومات بطريقة بصرية ومنظمة. وتُستخدم لتسهيل الفهم، والتعلم، والتذكر، وتوليد الأفكار الجديدة. وتُبنى الخريطة الذهنية حول كلمة أو فكرة مركزية، يتفرع منها عدة أفرع رئيسية تمثل الأفكار الفرعية الكبيرة المتعلقة بالفكرة المركزية، ومن ثم يمكن أن تتفرع إلى أفرع أصغر تمثل تفاصيل أو جوانب أدق لتلك الأفكار….

خبرة التنافس
المدوّنة التربويّة والنفسيّة المدوّنة العامّة

خبرة التنافس

خبرة التنافس صالح الإسماعيل في عالم يزداد تعقيداً وتنافسية يوماً بعد يوم، يبرز التنافس كسمة بارزة في العديد من جوانب الحياة البشرية، من الرياضة إلى الأعمال، ومن التعليم إلى العلاقات الشخصية. ويُعتبر التنافس ذو حدين، حيث يمكن أن يُعزز من النمو والتطور الشخصي والمهني، كما يمكن أن يكون مصدراً للضغط النفسي والتوتر. وفي هذا السياق،…

النّماذج

تصنيف بلوم (Bloom’s Taxonomy)

يُعد نموذج بلوم المعرفي (Bloom’s Taxonomy) إطارًا هرميًا يصنف أهداف التعلم إلى مستويات متفاوتة من التعقيد، تبدأ من المعرفة الأساسية (Knowledge) والفهم (Comprehension)، وتصل إلى التقويم المتقدم (Evaluation) والإبداع (Creation). تم نشر تصنيف بلوم لأول مرة في عام 1956، وتم تعديله سنويًا لمدة 16 عامًا بعد نشره الأولي (Bloom, 1956). بعد إنشاء المجال المعرفي الأولي،…

الأهداف الذكية SMART Model
النّماذج

نموذج الأهداف الذكية (SMART Model)

نموذج “SMART” لصياغة الأهداف تم تقديمه لأول مرة بواسطة جورج تي. دوران في مقالة بعنوان “There’s a S.M.A.R.T. way to write management’s goals and objectives”. والتي كانت قد نُشرت في مجلة “Management Review” في نوفمبر 1981. جورج دوران، الذي كان مستشاراً للإدارة والأعمال، قدم هذا النموذج كطريقة فعّالة لتحديد أهداف واقعية وقابلة للقياس في سياق…

في التغيير، الذكاء أم الحكمة؟
المدوّنة العامّة

في التغيير، الذكاء أم الحكمة؟

في عالم يسوده التغيير المستمر والتحديات المعقدة، يبحث الكثير عن طرق لإحداث فارق في هذا العالم وتغييرٍ إيجابيٍ في الإنسانية. والرغبة في تحسين الواقع المحيط هي دافع قوي يحرك العديد من الأفراد نحو الابتكار والنشاط الاجتماعي. ومع ذلك، يقدم جلال الدين الرومي، الشاعر والمتصوف العظيم، وجهة نظر مختلفة تماماً تتجاوز مفهوم التغيير الخارجي، مسلطاً الضوء…

البحث عن معنى وفلسفة الإيكيغاي
المدوّنة العامّة

البحث عن معنى وفلسفة الإيكيغاي

في عالم تتشابك فيه الرغبات والتحديات بشكل معقد، يجد الأفراد أنفسهم في رحلة دائمة للبحث عن المعنى والغاية التي تضفي قيمة على حياتهم وأعمالهم. وهذا البحث عن المعنى ليس مجرد تطلع فلسفي، بل هو حاجة أساسية تنبع من رغبتنا العميقة في فهم مكاننا في الكون وكيف يمكننا أن نسهم بشكل إيجابي في العالم المحيط بنا….

البرامج التدريبيّة

إعداد معلم للتعليم عن بعد
التدريبات التربويّة

إعداد معلم للتعليم عن بعد

وصف البرنامج التدريبي: هو مساق تدريبي مكون من عدة دورات تدريبية. يهدف إلى إعداد معلم للتعليم عن بعد ويشمل الدورات التدريبية التالية: – علم النفس التربوي– إعداد الخطة التعليمية– تخطيط وتحضير الدرس التعليمي– إدارة الفصل– تقنيات التعليم– طرائق التدريس

إعداد معلم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
التدريبات التربويّة

إعداد معلم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

وصف البرنامج التدريبي: هو مساق تدريبي مكون من عدة دورات تدريبية. يهدف إلى إعداد معلم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. ويشمل التدريب الموضوعات التالية: – مدخل إلى التربية الخاصة– علم نفس نمو الطفل– مدخل إلى الإعاقات– الخطة التعليمية الفردية– التدخل المبكر– تدريب تخصصي لصعوبات التعليم / التوحد / متلازمة داون (مدخل نظري)– تدريب تخصصي لصعوبات التعلم…

إعداد مربية طفل الحضانة والروضة
التدريبات التربويّة

إعداد مربية طفل الحضانة والروضة

وصف البرنامج التدريبي: هو مساق تدريبي مكون من عدة دورات تدريبية يهدف إلى إعداد مربية لطفل الحضانة والروضة، ويشمل هذا المساق التدريبي على الدورات التدريبية التالية: علم نفس نمو الطفل– التربية الصحية– التدخل المبكر– برنامج بورتيج– برنامج مونتيسوري– إدارة الفصل– تقنيات التعليم– طرائق التدريس

التعليم في سياق الأزمات: دوره في تعزيز المرونة والتعافي
التدريبات التربويّة

التعليم في سياق الأزمات: دوره في تعزيز المرونة والتعافي

صالح الإسماعيل يكتسب التعليم خلال الأزمات أهمية كبيرة وصلة وثيقة بالواقع. ففي أوقات الاضطراب، سواء كانت بسبب الكوارث الطبيعية، أو النزاعات، أو الأوبئة العالمية، لا يقتصر دور التعليم على كونه مجرد قناة لنقل المعرفة، بل يُعد قوة مستقرة تُعيد إحساس الاعتيادية والاستمرارية. وسأحاول أن أقدم في هذه المقالة استكشافًا لكيفية أداء التعليم دورًا حيويًا في…

قريباً

سيتم إطلاق صفحة الإختبارات التربويّة والنفسيّة لتكون أداة متاحة لجمع الإختصاصين في المجالين التربوي والنّفسي

شُركاء النجاح